El taller literari (TL), a la Comunitat Terapèutica Llúria

El taller literari és un taller de lectura i escriptura que pretén estimular competències i aprenentatges de lectoescriptura i d’escolta activa. Es fa un cop a la setmana a la Comunitat Terapéutica Llúria, en una sessió d’una hora de durada, amb 15 usuaris i està especialment indicat per a persones amb trastorns psicòtics, que estan acollides al Programa Standard que puguin mantenir la lectura i el ritme de l’activitat. Les principals millores fan referència a les capacitats cognitives individuals i al treball grupal.  També són conceptes claus en el TL la reflexió i debat a partir de la lectura escollida i l’acceptació i argumentació de diferents punts de vista en un clima de diàleg i d’intercanvi.

El TL s’articula en cada sessió en tres grans blocs: relaxació, cançó i anàlisi i lectura. En la relaxació s’inclouen tècniques específiques com la relaxació muscular progressiva de Jacobson, l’enfocament corporal d’E.T Gendlin, l’entrenament  autogen de Schultz o la meditació Vipassana, que s’ajusten bé a la dinàmica TL, amb l’objectiu de crear un ambient receptiu i harmònic. Després un pacient presenta una cançó escollida per ell i se’n fa una audició, procurant que aquesta sigui atenta i respectuosa. Es fa un breu anàlisi de la peça, tant de  forma com de fons. L’anàlisi és dirigida, s’intenta aprofundir en els matisos i es van anotant les aportacions orals dels pacients: ritme, melodia, gènere, instruments, lletra, missatge, idea central… Es fomenta que tots els pacients hi participin d’una manera activa, enquadrant els comentaris i evitant monopolis de paraula o descentraments del tema. S’anima als pacients a trobar i argumentar el seu punt de vista  i a mantenir una opinió pròpia, acceptant les diferències de criteri dels altres. En acabat  s’analitza el material de lectura escollit  per a la sessió: novel.la, conte, poesia, assaig o articles de premsa. Es fa una roda de lectura tenint en compte les possibilitats individuals del lector. Quan algú vol opinar demana torn de paraula i, si no hi ha comentaris s’adopta una intervenció més directiva amb la intenció d’estimular el grup.

Cada 6-8 sessions se n’afegeix una dedicada a l’expressió escrita. Cada pacient ha de respondre a qüestions a partir del material literari presentat. Posteriorment es fa una posada en comú dels treballs recollits.

Cada 6 mesos es fa una avaluació del TL per tal de valorar el grau de satisfacció de l’usuari. Es tracta d’un qüestionari individual amb preguntes obertes. Normalment es tracta d’una activitat molt ben valorada pels usuaris.

2 comentarios

Dejar un comentario

¿Quieres unirte a la conversación?
Siéntete libre de contribuir

Responder a Héctor Cancelar respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *